TRABALHOS ACEITOS

TRABALHOS ACEITOS
	TÍTULO DO TRABALHO	AUTORES
1	A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO ANARQUISTA NA EDUCAÇÃO	Andresa de Brito Ramos – UAEd / UFCG Marcelo Alexandre da Silva – UAEd / UFCG
2	MOVIMENTO DA ESCOLA NOVA: ALGUNS EXPOENTES E SUAS CONTRIBUIÇÕES	Maria José América da Silva – UAED/UFCG Samara Ferreira dos Santos – UAED/UFCG
3	O AFETO NA SALA DE AULA: SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM	Josicleide Cabral da Silva Guedes
4	O TERCEIRO SETOR E A EDUCAÇÃO: INSTITUTO AYRTON SENNA	Paula Cristina Marcelino dos Reis Silvestre, UAED/ UFCG Rízia Cristina Barrêto Chaves Medeiros Amaro UAED/UFCG
5	Parceria entre PÚBLICO E PRIVADO NAS CRECHES: RESPONSABILIDADE SOCIAL Ou MARKETING?	Juliana Vasconcelos de Andrade (UFCG) Bruna Sonaly Diniz Bernardino (UFCG) Laura Nahyara Brito Santiago (UFCG) Melânia Mendonça Rodrigues (UFCG)
6	PRÁTICA DOCENTE: A CONTEMPORANEIDADE DAS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE	Camilla Marques da Silva – UNIPÊ / CG Karla Maria Melo Spinelli – UNIPÊ / CG Fernanda Margarida Santana de Melo Souza – UNIPÊ / CG
7	PRÁTICAS DEMOCRÁTICAS NA GESTÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL	Katiana Soares dos Santos (UFCG) Cíntia Cassiely Gomes Silva (UFCG) Mariane Gabriela Sena de Souza (UFCG) Amanda Farias Costa (UFCG)
8	RELAÇÕES INSTITUCIONAIS ENTRE – CONSELHO TUTELAR E UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL SITUADOS NO MUNICIPIO DE PUXINANÃ/PB: EM UM ESTUDO DE CASO.	Mariana Olinto Nonato – UFCG Amanda de Oliveira – UFCG
9	ANÁLISE DE UM PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: PROCESSOS DE ELABORAÇÃO E EFETIVAÇÃO	Valdely Dias de Araújo Barbosa UFCG
10	CONTRIBUIÇÃO DE UM CLÁSSICO CONTEMPORÂNEO: RELAÇÕES SOCIAIS E EDUCACIONAIS NO PENSAMENTO DE PIERRE BOURDIEU	Jéssica Rodrigues de Queiroz (UFCG) Pâmella Tamires Avelino de Sousa (UFCG) Meryglaucia Silva Azevedo (UFCG) Tatiana de Oliveira Leite (UFCG)
11	IDEÁRIO ESCOLANOVISTA BRASILEIRO	Laís Venâncio De Melo – UFCG Aline Dionízio Leal – UFCG Micaelle Ribeiro do Nascimento – UFCG Mírian Thaís Bezerra dos Santos– UFCG
12	AS IMPLICAÇÕES DAS CORRENTES NEOLIBERAIS NA ESCOLA PÚBLICA: O NEOPRODUTIVISMO E SUAS VARIANTES E A IMPLANTAÇÃO DA LÓGICA DA COMPETITIVIDADE NA EDUCAÇÃO	Kilma Wayne Silva de Sousa – Graduanda em Pedagogia – UFCG Marlene de Souza Sizernando Liberato – Graduanda em Pedagogia – UFCG
13	“EDUCAÇÃO NÃO É PRIVILÉGIO”: UM CLÁSSICO DE ANÍSIO TEIXEIRA	Micaelle Ribeiro do Nascimento Laís Venâncio de Melo
14	A ESCOLA NOVA: CONTRIBUIÇÕES DE ANÍSIO TEIXEIRA	Marcelo Alexandre da Silva – UAEd / UFCG Débora Maria soa Santos – UAEd / UFCG Edilene da Silva Gonçalves – UAEd / UFCG Rosângela de França Silva – UAEd / UFCG
15	REPERCUSSÕES DA ESCOLA NOVA NA REFORMA FRANCISCO CAMPOS	Rízia Cristina Barrêto Chaves Medeiros Amaro, UAED/UFCG Paula Cristina Marcelino dos Reis Silvestre, UAED/ UFCG Bruna Moreira Leitão de Souza, UAED/UFCG
16	INDICADORES DE DEMOCRATIZAÇÃO EM UMA GESTÃO ESCOLAR	Mariane Gabriela Sena de Souza (UFCG) Cíntia Cassiely Gomes Silva (UFCG) Katiana Soares dos Santos (UFCG)
17	MOVIMENTO DA ESCOLA NOVA: CONCEPÇÕES SUBJACENTES	Janice Anacleto Pereira dos Reis – UAEd / UFCG Andresa de Brito Ramos – UAEd / UFCG Gilmara da Silva Macedo – UAEd / UFCG
18	AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAMPINA GRANDE-PB	Rafaela Nunes de Araújo- UFCG Heloisa Luana Silva Oliveira- UFCG
19	PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E GESTÃO ESCOLAR: UM INSTRUMENTO CONTRIBUINTE PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA?	Heloisa Luana Silva Oliveira- UFCG Jéssica Barbosa da Silva